VALEURS VÉHICULÉES OU PROMUES DANS LA PUB:


- l’identité/la différence - l’agressivité
- le pouvoir, le succès, le prestige - la concurrence
- la sécurité, la stabilité, l’équilibre - la liberté
- la richesse, le désir de posséder - le risque, l’aventure
- la sexualité: instinct, le succès sexuel - le bonheur
- le besoin de plaire aux autres - l’instinct de conservation
- l’appartenance à la collectivité - le luxe, l’élégance.
- le plaisir, l’hédonisme - le confort, refuser l’effort.
- la libération de l’angoisse, la faute - la marque
- la tradition, l’ancienneté - l’éternelle jeuneusse.
- la nouveauté, la mode, l’avant-garde - la beauté, les apparences
- la vitesse, la hâte. - le culte du corps
- le culte de la célébrité - l’artifice, la sophistication
- l’avenir (garantir son contrôle) - la naturalité, la pureté, la santé.

(la solidarité, l’acceptation de l’échec ou de la douleur, l’humilité, la simplicité, la gratitude, etc..)




TON AVIS SUR LES ANNONCES ANALYSÉES EN CLASSE:



-..........0................1................2......................3..................................4.............................+
Rangez ces expressions sous le chiffre correspondant, puis utilisez-les pour évaluer les pubs d'après votre avis.

Beurk! Bof! Pas mal C’est super! C’est excellent!
Je déteste Pas terrible C’est bien C’est cool! C’est vachement bien!
C’est nul! Comme ci… C’est chouette! C’est extra/mega/super cool!
C’est infect! C’est drôlement sympa!




RAISONNEMENT CRITIQUE.


Évaluer la réussite de la pub (rapport entre le produit, les propriétés accordées au produit et les besoins du consommateur), découvrir le méchanisme (la logique interne de la pub tient en dehors d’elle?).